基于EBM的PBL和CBL双轨教学在病理学中的应用
1 EBM、PBL和CBL概况
循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)是20世纪90年代迅速兴起的一门新兴学科,它是指遵循科学依据的医学,是指一切医学研究和决策均应以可靠的科学成果为依据.David Sackett教授[1]强调慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究依据,同时结合医生的个人专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值和愿望,将三者完美地结合,制订出患者的治疗措施.EBM的核心思想是在医疗决策中将临床证据、个人经验与患者的实际状况和意愿三者相结合.自1982年Mc-Master大学将EBM引入医学教育,已引起全世界的广泛关注,国外绝大多数医学院校都在基础课程学习阶段或临床实习期间开设EBM课.
EBM、PBL、CBL、病理学、教学改革
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G420(教学理论)
西藏民族学院教改项目2013217
2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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