巧用数字切片资源提高病理学实验教学效果
病理学主要从形态学角度研究疾病的发生发展,病理学实验是病理学教学的重要组成部分,如何提高病理学实验课的教学效果是授课的关键.巧用数字切片能够有效提高学生的学习兴趣和对病理组织图像的辨识能力,有利于学生的自主复习与讨论以及师生间的互动,能够提高病理学实验教学水平.
数字切片、病理学、实验教学
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G423.04(教学理论)
河南省卫生厅2013年度河南省卫生职业教育教学改革研究项目Wjlx13030
2015-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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