基于积极心理学视角的护生心理品质培育探索

摘要：

从积极心理学视角探讨护生心理品质培养方法和实施路径,以期为护生积极心理品质培养提供参考.

关键词：积极心理学、护生、心理品质、心理健康教育

所属期刊栏目：33

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2015-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159