PBL教学法在妇产科护理学中的应用与思考

摘要：

妇产科护理学是对妇女现存和潜在健康问题进行评估、诊断与护理,为妇女健康提供服务的一门学科,是现代护理学的重要组成部分,也是护理专业的主干课程之一,理论性和实践性较强,某些章节知识点具有难以理解、抽象的特点.临床教学的目的不仅仅是将知识传授给学生,更应该从提高学生学习兴趣出发,培养学生临床思维能力,增强学生分析、解决问题能力以及自主学习能力.

关键词：PBL教学法、护理专业、妇产科护理学

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69