在血液内科临床教学中运用PBL教学法的实践分析
以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)是一种以问题为驱动力,以培养学生的问题意识、批判性思维技巧以及解决问题的实践能力为主要目标的教学方法.在血液内科临床教学中,将PBL教学法贯穿于教学全过程,从PBL教学法的概念、原理和特点等方面,探讨PBL教学法在血液内科临床教学中的优势.
血液内科、临床教学、PBL教学法
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G424.1(教学理论)
福建医科大学高等教育改革工程课题J13008;福建医科大学高等教育改革工程课题J09B06;福建医科大学骨干教师基金;国家和福建省临床重点专科建设项目资助
2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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