生理学互动教学的方法探讨
教学是师生双向交流、共同进步的互动过程,互动教学更有利于培养学生获取知识与终身学习的能力.我们通过故事启发、案例分析、生活例证、病例讨论、实验设计和实践参与等互动教学法,改变了传统被动的“灌输型”教学模式,体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念,充分发挥了学生的学习主动性与积极性,激发了学生的学习热情,启迪了学生的创新思维,培养了学生的自主学习和科研能力,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使互动教学形成了良性循环,达到了知识与能力双赢的效果[1].
生理学、互动教学、教学效果
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G424.1(教学理论)
2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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