中药制药技术专业中高职衔接三二分段人才培养的实施探讨
针对目前中高职衔接存在的人才培养目标不明确、课程设置与教学内容重叠及衔接脱节等问题,以中药制药技术专业中高职衔接三二分段人才培养为例,提出中高职两个阶段在课程体系、课程内容、学生工作与管理等方面衔接的实施途径.
中药制药技术专业、中高职衔接、三二分段、人才培养
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G40-03(教育学)
2013年度广东省高等职业教育教学改革立项项目20130101023;2011年度广东省教育科研“十二五”规划项目2011TJK128
2015-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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