中职语文的“活性”教学
在中职学生学习内驱力不足的情况下,要吸引学生的注意力,调动他们学习语文的兴趣,就需要教师发掘各种能激发他们兴趣与活力的方法,利用有效的教学语言、灵活多样的教学手段和开辟多种教学课堂,园地制宜地进行教学,从而有效提高语文教学水平和教学质量.
中职语文、教学、活力
32
G420(教学理论)
2015-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
81-83
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中职语文、教学、活力
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G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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