“慢性肺源性心脏病患者的护理”说课教学设计

摘要：

说课是在教师充分备课的基础上,面对同行或教研人员口头讲述教材、学情、教学目标、教法及学法、教学过程、教学设计等具体的教学设想及其依据的一项重要的教研活动[1].它是教师互相交流、共同提高的教学研究活动,有利于提高教师的备课和教学质量,是一种教学、教研改革的重要手段.现将笔者在执教内科护理“慢性肺源性心脏病患者的护理”一课进行说课教学设计,与同行共同探讨.

关键词：说课、教学设计、慢性肺源性心脏病

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76