将愉快教学法引入护理礼仪课堂教学的尝试
作为未来健康服务事业的接班人,护理专业学生在校内教育中就要接受礼仪规范的学习.如何增加学生学习礼仪课程的内在动力,在教学实践中进行一系列尝试发现,选择愉快教学法进行护理礼仪教学可发挥积极的促进作用.
愉快教学法、护理礼仪、课堂尝试
32
G424.1(教学理论)
2015-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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愉快教学法、护理礼仪、课堂尝试
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G424.1(教学理论)
2015-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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