体验式教学法在骨科护理教学中的应用及效果

摘要：

目的 探讨体验式教学法在骨科护理教学中的实施与效果.方法 在骨科护理学课程中实施体验式教学法,阐述体验式教学的内涵、原则及具体实施方法,并通过问卷调查了解学生对教学内容及效果的评价.结果 80.8％的学生认为教学内容能够紧扣理论知识;78.6％的学生认为教学内容能够很好地结合护理专业特点;89.3％的学生认为教学内容与临床实践结合紧密.认为体验式教学法比传统教学法授课效果好和比较好的学生占92.3％.结论 在骨科护理教学中应用体验式教学法,能够提高学生专业学习的情感水平和技术水平,提高学生的沟通交流能力、团结协作能力、批判性思维能力等.

关键词：体验式教学法、骨科、护理教学、应用效果

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70