临床医学五年制实验诊断学实验课教学改革初探

摘要：

实验诊断学作为五年制临床医学专业必修课,在临床五年制医学生培养中占有很大比重,本课程涉及多学科,是联系内科学、外科学、诊断学等多学科的桥梁.其中的实验课主要是理论教学和实践训练教学,以培养学生的动手能力,使学生感性地理解检验结果,从而客观理性地分析结果、分析疾病、确定诊断、指导治疗、判定预后等.但由于陈旧的实验课教学方法较为枯燥,机械计数细胞,长时间等待实验结果,使学生的学习积极性下降.因此,从2009年开始,我院提高了实验课比重,重新编写了实验诊断学实验手册,合理分配了实验内容,取得了较好的效果,现介绍如下.

关键词：临床医学五年制、实验诊断学、实验课、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

资助基金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题HGJXHB2110725

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80