浅谈联想法在儿科护理学教学中的应用
近年来,在儿科护理学教学中,笔者不断改革教学方法,注意引导学生运用联想法来理解记忆知识点.教学实践证明,联想法不仅能减轻学生学习记忆的负担,而且能使学生越学越有信心.这是因为从心理学的角度看,联想是思维过程中重要的一环;从教育学的角度看,它符合教学巩固性原则.下面笔者就结合自己多年教育教学的实践经验,举一些具体的例子加以说明.
联想法、儿科护理学、记忆方法
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G424.1(教学理论)
2014-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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