教学差异对学生专业技能培养的影响
职业教育的培养目标是培养社会需要的具有一定专业技能的实用型、技能型人才.教师、学生及学校内部管理的差异性将直接影响学生专业技能的培养.
专业技能、培养目标、教学差异
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G420(教学理论)
2014-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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专业技能、培养目标、教学差异
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G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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