“教学做合一”教学论在职业教育中的运用
“教学做合一”对我们的教育,特别是职业教育产生着巨大的推动作用.“教学做合一”是职业教育的最佳教学模式,无论对教师还是学生,都是一种全方位职业能力和职业素质的锻炼.只有秉承以“做”为中心的教学,才会培养出更多满足社会和岗位需求的人才.
“教学做合一”、陶行知、职业教育
32
G40-03(教育学)
2014-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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“教学做合一”、陶行知、职业教育
32
G40-03(教育学)
2014-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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