PBL教学模式在临床超声诊断实习带教中的应用
PBL教学模式有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力以及临床思维能力,符合临床实习阶段医学理论必须与临床实践相结合的特点,符合临床超声诊断实习带教要求,有利于学生综合素质的提高,已成为目前流行的一种教学模式,是我国医学教学改革探索的新方向.
PBL教学模式、临床实习、超声诊断
32
G424.4(教学理论)
2014-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
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PBL教学模式、临床实习、超声诊断
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G424.4(教学理论)
2014-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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