推行“先试后导再练”教学模式促进中职护理专业解剖学教学与临床对接

摘要：

我校在中职护理专业解剖学教学中推行“先试后导再练”教学模式两年来,较好地解决了中职护生普遍存在的理论知识与实际操作、基础知识与临床实际严重脱节的问题,促进了解剖学教学与临床的零距离对接.

关键词：中职、护理专业、解剖学、教学模式

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2011年度江西省中等职业学校教育教学研究立项课题“‘以临床为导向,实践先行’在中职护理专业解剖教学中的探索与研究”JXZJJ-11-097

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64