语文自主合作教学模式浅析——从“读、说、品”探究文言文自主合作教学

摘要：

以《语文课程标准》为依据,进行职业中专文言文课堂教学新思路探索,从“读、说、品”3种教学方法着手,探究文言文自主合作教学,有效提高学生学习文言文的兴趣,最后进行总结反思.

关键词：“读、说、品”、文言文教学、自主合作

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39