融入隐喻的词汇教学法在高职高专英语教学中的应用研究
隐喻不仅是一种语言现象而且含有认知特征.本研究把隐喻融入高职高专英语教学,经过实验发现,融入隐喻的词汇教学法有助于学生词汇水平的提高.
隐喻、词汇教学法、英语教学
32
G421(教学理论)
2014-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
15-16
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隐喻、词汇教学法、英语教学
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G421(教学理论)
2014-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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