以程序教学法为主线实施中等卫校化学教学改革

摘要：

1 实施程序教学法的必要性及原则
1.1 必要性
目前中等卫校学生生源复杂,数理化基础特别薄弱,认知能力参差不齐,且大部分学生学习能力较弱.传统以讲授式为主的教学难以激发学生的学习兴趣,难以培养学生独立获取知识、自我评价的能力,无法满足学优生,也无法带动学困生.同样,传统的整齐划一的教学进度和以教师为主体的教学模式,也无法适应中等卫校化学教学工作的需要.

关键词：序教学法、中等卫校、化学、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44