“项目导向,任务驱动”教学法在中职生化检验技术教学中的改革与实践探讨

摘要：

对中职医学检验技术专业生化检验技术传统教学中存在的问题进行分析,构建具有中职特色的,基于“项目导向,任务驱动”教学法的生化检验技术教学体系,通过对比传统教学法的实施效果,得出“项目导向,任务驱动”教学法教学效果较好,能显著提高学生的综合职业能力与职业素养,是培养高素质、高技能、实用型医学检验人才的有效方法.

关键词：“项目导向、任务驱动”教学法、生化检验技术、教学体系

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2012年广西教育厅中等职业教育教学改革课题“中职医学检验专业校院一体化人才培养模式的改革研究与实践”桂教职成2012-35-Ⅱ-80

在线出版日期：2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39