浅谈五年制临床医学专业本科生心血管内科见习教学模式的转变

摘要：

见习是从理论学习向临床应用的过渡阶段,临床医学专业本科生由此进入临床实践.如何提高心血管内科的见习质量,激发学生学习的兴趣,是见习教学的重点和难点.本文通过分析见习中的常见问题并寻求解决途径,探讨五年制临床医学专业本科生心血管内科见习教学模式的转变.

关键词：临床医学专业、心血管内科、见习

所属期刊栏目：32

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87