卫生职业院校医学教师教育理论素养提高策略

摘要：

针对卫生职业院校医学教师因医学专业性质所致,没有系统学习过教育理论,欠缺从事教学工作的教育素养,不能完全适应教师岗位的要求,为培养其教育理论素养,提出相关策略:制定医学教师入职标准,明确教育素养要求;加强医学教师教育素养的入职前、入职期、入职后培训;鼓励医学教师自我学习和提高.

关键词：医学教师、教育理论素养、入职培训

所属期刊栏目：32

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：潍坊市社会科学规划重点研究课题“卫生职业院校医学教师专业发展研究”潍社科学术委发[2013]4号

在线出版日期：2014-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24