从裂隙灯显微镜的教学过程谈应用型本科视光学专业技能的培养
视光行业的快速发展对高技能复合型专业人才的需求不断增加,如何在教学中提高视光学专业技能是工科类视光教育研究的重要内容.从金陵科技学院工科类四年制视光材料与应用专业的裂隙灯显微镜的教学过程阐述应用型本科工科类视光专业技能的培养.
裂隙灯显微镜、应用型本科、视光学、专业技能
32
G420(教学理论)
金陵科技学院2011年教学管理专项课题研究成果之一
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-71
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裂隙灯显微镜、应用型本科、视光学、专业技能
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G420(教学理论)
金陵科技学院2011年教学管理专项课题研究成果之一
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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