从“学校人”到“职业人”--职业生涯规划教学探究
中职生职业生涯规划是一项系统工程,对其指导不能囿于课本内容。在教学实践中,德育教学必须与班主任的学生管理工作、专业理论教学、专业实践指导以及一些社会实践活动有机结合起来,形成全方位的育人体系,发挥好德育课程的桥梁作用,全面提升中职生的职业能力和职业素质,有效实现中职生由“学校人”向“职业人”的角色转换。
职业生涯规划、角色转换、学校人、职业人
G420(教学理论)
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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