医学院校专科学生英语隐喻理解能力相关性研究

摘要：

对医学院校专科学生英语隐喻理解能力的相关性进行研究，发现学生的英语隐喻理解能力与其英语文化水平呈正相关，同时与母语迁移和认知水平有关。

关键词：隐喻理解能力、英语文化、认知水平、相关性

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：首都医科大学哲学社会科学基金项目2012sk14

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-110,111