10.3969/j.issn.1671-1246.2013.19.019
中职护生评价模式研究
对学生评价是教育教学中的一个重要环节。评价的目的不是对学生进行甄别和排序,而是促进学生发展。在中职护生“双引领”的目标前提下,探讨分阶段建立子目标的学生评价模式。
中职、护生、评价模式
G40-058.1(教育学)
全国第四届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2013.19.019
中职、护生、评价模式
G40-058.1(教育学)
全国第四届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn