对“没有教不好的学生，只有不合格的老师”的思考

摘要：

引用教育家关于教育本质、医学家关于医学职业的论述，阐述医学职业教育领域“好”学生和“合格”教师的评判标准，辨析新形势下成人高等医学教育的特点，提出成人高等医学教育工作实践的新思路。

关键词：医学教育、成人教育、因材施教

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29