中职护理专业护理技术一体化教学模式的构建与效果分析

摘要：

目的 通过研究探索适合中职护理专业护理技术的一体化教学模式,促进学生素质的全面提高.方法 选取桂林市卫生学校2006级、2007级护理专业学生,将其分为实验组和对照组.实验组采用一体化教学模式教学,对照组采用传统教学模式教学,比较两组学生的学习成绩、学习状况、对教学效果满意度的评价.结果 两组学生的学习成绩、学习状况、对教学效果满意度的评价存在差异(P＜0.01).结论 中职护理专业护理技术一体化教学模式行之有效,值得推广.

关键词：中职、护理技术、一体化教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：广西2007年教改项目"中职护理专业护理技术一体化教学模式的研究"2007-128

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103