护理教学中培养学生自主学习及合作能力的探讨

摘要：

探讨以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,转变他主的、被动的学习状态.培养学生主动学习、学会学习、处理信息、分析解决问题以及交流合作的能力,从而增强学生学习的信心和决心,激发学习兴趣,使学生在主动、双向、探索、研讨的过程中真正成为学习的主人.

关键词：护理教学、自主学习、合作能力

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：贵阳医学院教学改革资助课题0212002

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42