10.3969/j.issn.1671-1246.2013.16.015
采取多种形式集体备课提高教学实效性
备课是教师重要的教学活动之一,备好课是上好课的前提[1].集体备课是在个人备课的基础上形成的一种备课方式,是一项集体性的教学研究活动,对于促进教师的专业化发展和提高教学质量具有重要作用[2].我们在卫生士官药学专业课教学中,探索并实践了3种形式的集体备课,取得了良好成效,现介绍如下.
集体备课、药学专业课、教学实效
31
G420(教学理论)
2013-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30