中职生药物学学习影响因素调查及对策

摘要：

目的 探讨中职生药物学学习影响因素,并提出对策.方法 按一般学习习惯和药物学学习困难原因两方面设计问卷,对95名护理专业学生进行调查.结果 仅34.7％的学生对护理专业满意,74.7％的学生认为没有掌握学习药物学的有效方法,经常课前预习、课后复习的学生占11.6％,每日课外学习时间在两小时以上的学生占21.1％,能经常进行自主学习的学生仅占8.4％.结论 多数中职生对护理专业不满意,对学习要求不高,没有掌握有效的学习方法,大多数学生一般学习习惯不良,应根据中职生的实际情况提出具体的对策,改进教学方法.

关键词：中职生、药物学、影响因素

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：河南省教育厅职业教育教学改革规划项目ZJB12017

在线出版日期：2013-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107