高职女大学生学习策略分析

摘要：

目的 了解高职女大学生学习策略,为提高教育教学质量提供科学依据.方法 采用北京师范大学心理研究所编制的大学生学情调查问卷,对某高等职业技术学院460名女大学生进行调查.结果 高职女大学生普遍存在缺乏有效学习方法,有效集中学习时间较短,课堂上不愿发言,考试前复习方法不恰当等问题.结论 应加强教学改革,提高课堂教学效果;加强学习方法指导,充分调动学生学习的主动性与积极性.

关键词：高职、女大学生、学习策略

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98