10.3969/j.issn.1671-1246.2013.11.050
循证医学教学法对医学生临床实习中理论和实践成绩的影响
目的 探讨循证医学教学法对医学生临床实习理论和实践成绩的影响.方法 检索中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库和万方数据库(截至2011年9月),收集循证医学教学法在医学生临床实习中应用的随机对照实验,采用Cochrane系统评价的方法,提取数据并由两名评价者独立评价,再交叉核对纳入研究的质量,对同质研究采用RevMan5.0软件进行Meta分析.结果 共纳入8个随机对照实验,包括944名临床医学生.Meta分析结果显示:(1)理论成绩:循证医学教学组学生的理论成绩明显高于传统教学组学生[WMD=3.86,95%CI(3.17,4.55)];(2)实践成绩:循证医学教学组学生的实践成绩明显高于传统教学组学生[WMD=6.35,95%CI(2.15,10.54)].结论 循证医学教学法对学生理论成绩和实践成绩影响均优于传统教学法,因此很有必要在我国临床实习教学中采用循证教学法.
循证医学教学法、随机对照实验、Meta分析
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G424.4(教学理论)
2013-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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