10.3969/j.issn.1671-1246.2013.11.047
临床实习中引导护生提出护理问题的方法研究
实习是护生走向护理工作岗位的重要阶段,而提出问题的带教方式是促进护生掌握护理专业知识和基本技能的重要方法.本文对引导护生提出护理问题的带教方法进行研究,结果表明,这种带教方法的教学效果明显优于传统方法,护生实习考核优良率达到95.5%.
临床实习、护理问题、教学方法
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G424.4(教学理论)
2013-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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