临床护理路径教学法在急性心肌梗死教学中的应用

摘要：

目的 探讨临床护理路径教学法在急性心肌梗死患者中的应用及其效果.方法 将两个班分为实验组和对照组,实验组按临床护理路径进行急性心肌梗死教学,对照组按传统方法进行教学.比较两组学生学习主动性、学习内容的掌握情况及临床综合实践能力.结果 实验组学生的学习主动性、学习内容的掌握程度及临床综合实践能力有明显提高(P＜0.05).结论 临床护理路径教学法作为一种新型的教学方法,可提高教学效果.

关键词：临床护理路径、教学法、急性心肌梗死

所属期刊栏目：31

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51