对美汉语教学中文化教学研究综述

摘要：

20世纪80年代以来,文化问题逐渐成为对外汉语教学领域的热点问题.文化背景知识的掌握对汉语第二语言学习者语言水平的提升有着至关重要的作用,更重要的是,中华文化的魅力是吸引无数海外汉语学习者绵绵不绝的动力.据调查,美国的汉语学习者中有一半以上是因为对中国文化感兴趣而学习汉语的.美国教育机构和多个外语教学协会共同制订的美国《21世纪外语学习标准》及其"5C"核心框架(以下简称"5C"标准),也凸显了文化的重要地位.随着2006年AP汉语与文化课程的开设,美国的汉语教学愈发呈现出蓬勃发展的态势,但与此同时,我们也应该考虑如何更好地开展针对美国学生的汉语教学,尤其是汉语文化教学.基于此,笔者试图整理、分析近年来关于对美汉语教学中文化教学的研究,总结已有的文化教学模式.

关键词：汉语教学、文化教学、观念文化

所属期刊栏目：31

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76