基于生物化学文理合班教学质量问卷调查的教学改革探讨

摘要：

目的 评价安徽中医学院生物化学文理合班的教学质量,为科学开展生物化学教学,为培养适应中医药现代化发展要求的复合型人才奠定基础.方法 以问卷调查形式对安徽中医学院文理合班学生在生物化学课程教学满意度、教学效果、教学改革等方面进行的教学质量评价进行分析,提出文理合班教学策略,深化教学改革.结果 文理合班学生对生物化学的教学质量评价总体一致,但也存在部分差异,文科生在知识掌握程度的自我评价上欠缺自信,且迫切需要提高实验能力和综合分析能力.结论 通过教学质量问卷调查,可以帮助教师了解文、理科生在学习掌握度和教学需求度等方面的异同点,促进教师对存在的问题进行及时解决,推进生物化学教学质量的提高.

关键词：生物化学、教学质量、问卷调查、文理合班

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：安徽中医学院教学质量与教学改革工程项目zlgc200956

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36