在校高职护生与住院病人对护理行为关怀性认知的比较

摘要：

目的比较在校高职护生和住院病人对护理行为关怀性的认知和评价,为更好地实施护理关怀教育提供科学依据.方法采用“关怀行为评价量表”对170名在校高职护生和145名住院病人进行调查.结果在校高职护生和住院病人对人道主义/利他主义价值观和健康教育这两大类护理行为关怀性认识一致；对帮助、信任关系的建立和保持,鼓励病人情感的表达,支持、保护性环境的提供,满足基本需要的护理这4类护理行为的认知有显著性差异.结论在校高职护生和住院病人对护理行为关怀性的认知有一致性,但也存在较多差异.高职院校应适当调整护理关怀行为教育,从而提高护生护理关怀能力和关怀行为.

关键词：高职护生、住院病人、护理行为、关怀性

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99