10.3969/j.issn.1671-1246.2013.09.039
浅论第二课堂对预科中职生素质的培养
在实施素质教育的过程中,第二课堂是提高学生素质的有效途径,是培养学生文明素质的重要载体[1].第二课堂活动,对课堂教学作必要的、有益的补充,它更适合中职生特点,更有利于调动学生的积极性,增强学生的学习兴趣和动力,也更有利于提高学生的交际能力.
第二课堂、预科、中职生
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G424.28(教学理论)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-1246.2013.09.039
第二课堂、预科、中职生
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G424.28(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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