案例式教学法在急症护理教学中的效果初探

摘要：

目的 比较案例式教学法和传统教学法在中专护理学生急症护理教学中的优劣.方法 将我校288 名中专护理学生随机分为两组,分别采用案例式教学法和传统教学法进行急症护理教学,比较其教学效果.结果 案例式教学法在学生对知识的掌握程度、学生对自身能力提高的自评以及理论和操作技能考试3 方面均明显优于传统教学组(P＜0.05).结论 案例式教学法优于传统教学法,值得在中专护理学生急症护理教学中推广.

关键词：案例式教学法、中专学生、急症护理

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2013-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133