高职高专英语口语基础学习的跟踪调研

摘要：

为了解教学改革中存在的问题,本课题组开展了一系列研究活动.研究发现,语音知识教学应从同等层次教学转化为分级教学,由集体跟读教学转化为个体跟读训练,由学生被动、机械背诵到教师激发学生情感使学生主动背诵.此外,教师还需策划一些相关的英语口语活动以提高学生学习兴趣.

关键词：高职高专、英语口语、语音知识

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"深化高职英语口语教学方法改革的研究"WYYB110086

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117