高职高专中医个性教育探讨

摘要：

中医师承教学的特点和优势,恰能弥补现代高职高专中医教育的缺陷,若能与基层医院合作,构建“新型师承,分段共育”的人才培养模式,能较好地发展高职高专学生的中医个性.

关键词：高职高专、中医教育、师承、个性教育、校院合作

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家中医药管理局"十二五"中医药教育教学改革研究课题ZJYJY12002;重庆市高等教育教学改革研究项目113270

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11