循证医学在手外科教学中的应用效果分析

摘要：

目的 探讨在教学医院采用循证医学教学模式对手外科进行教学的效果.方法 选取2009至2011年进入第二军医大学附属长征医院手外科临床实习的40名研究生,随机分为两组,实验组采用循证医学教学模式,对照组沿用传统的教学方法.通过理论考试、病例分析和临床技能考核成绩等指标来比较两组的教学效果.结果 理论考试成绩实验组与对照组相比无显著性差异(P＞0.05)；病例分析和临床技能考核成绩,实验组均明显优于对照组(P＜0.01).结论 循证医学教学模式可提高学生自学能力,增强学生临床实践能力,教学效果优于传统教学方法.

关键词：教学医院、循证医学、手外科、教学效果、教学方法

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136