10.3969/j.issn.1671-1246.2013.04.063
中职卫生学校病理学实验教学法应用
目的 探讨病理学实验教学法的应用效果.方法 设置实验组与对照组,分别采用实验教学法和传统教学法进行病理学教学,通过调查问卷与成绩分析,将教学效果进行统计学对比.结果 从考试考核成绩和调查问卷分析,实验组的教学效果明显优于对照组.结论 病理学实验教学法可培养中职卫生学校学生的形象思维能力,融深奥的病理学理论知识于明白浅显的实验过程中.使学生提早接触临床,明确职业生涯规划,更好掌握理论知识,加强动手能力和创新能力,增强理论与实践的联系,是较好的教学方法.
中职卫生学校、病理学教学法、实验教学法
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G424.1(教学理论)
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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