健康教育手抄报在内科护理教学中应用的质性研究

摘要：

目的 了解健康教育手抄报在内科护理教学中的作用和存在问题.方法 采用质性研究方法,对我校32名高级护理专业(五年制)学生进行半结构式访谈,将获得的资料进行分析、整理,归纳主题.结果 健康教育手抄报加深了护生对疾病健康教育知识的理解和认识,增强了护生对健康教育重要性的意识,是展现护生特长和培养合作能力的一个有效平台,护生在信息利用、手抄报的编排方面存在一定的困难,手抄报评价标准应客观全面,手抄报活动应进行改进.结论 健康教育手抄报活动在内科护理教学中起到了积极的作用,但仍需不断完善.

关键词：手抄报、健康教育、内科护理学、质性研究

所属期刊栏目：31

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：河南省社科联调研课题"增强职业院校学生创新意识和实践能力的研究"SKL-2011-2236

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110