影响临床技能竞赛成绩的心理因素及培训策略

摘要：

临床操作技能竞赛是全面提升医务人员技能水平的重要形式,也是促进医务人员自我学习及相互学习的载体,对推动临床医疗进步有重要意义.近年来,上至国家教育部、卫生部,下至各省、市级教育卫生主管部门及各医学院校和医院,都在不断开展医务人员的临床技能竞赛.竞赛涵盖了医、护、技等医疗领域内的不同专业.在竞赛选手的组织、培训及参赛的过程中,组织者与参与者都感受到了影响竞赛成败的关键因素,除了选手的专业知识与技能外,还包括选手的心理素质[1].但目前国内外对医务人员技能竞赛选手心理方面的研究较少,可应用于指导实践的研究成果更是屈指可数.但是可以借鉴心理学其他领域的研究理论与成果,如体育运动员竞赛心理的研究,力图从体育心理学对于运动员竞赛心理的研究成果角度,初步探讨现今我国医务人员技能竞赛心理状况与培训策略.

关键词：临床技能竞赛、心理因素、医务人员

所属期刊栏目：31

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：2012年湖南省教育厅科学研究项目立项课题"心理训练对护理技能大赛选手竞赛焦虑的调节作用"12C0965

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28