PBL教学法在基础护理学实验教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学法在基础护理学实验教学中的应用效果.方法 选取5个实验项目在实验组和对照组中分别采用PBL教学法和传统教学法进行实验教学,对两组护生的操作技能考核平均成绩进行统计分析,并对实验组护生做了关于PBL教学法教学效果评价的问卷调查.结果 实验组护生技能考核平均成绩高于对照组,多数护生认为PBL教学法有利于提高其学习积极性和临床思维能力等.结论 PBL教学法优于传统教学法,有利于护生操作技能的掌握,缩小了实验教学与临床实践之间的距离,培养了护生的自主学习能力和合作意识,提高了实验教学质量.

关键词：PBL教学法、基础护理学、实验教学

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湘教通[2009]321号;吉首大学教学改革资助课题教通[2010]62号

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84