10.3969/j.issn.1671-1246.2013.03.016
医学基础课程评价工作现状及改革思路
在许多医学高职高专院校,医学基础课程的评价工作,无论是评价取向,还是评价手段、内容及方式,都存在诸多弊端,严重滞后于医学教育改革的整体进程.只有紧紧围绕知识、能力、素质协调发展这一核心目标,建立符合医学基础课程发展的课程评价体系,才能促进医学基础课程持续健康发展,促进高职高专医学教育课程改革的顺利进行.
高职高专院校、医学基础课、课程评价
G420(教学理论)
河南省卫生职业教育教学改革项目Wjlx11018
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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