模拟扮演法在中职有机化学教学中的尝试——以“碳原子之间自相成键”为例

摘要：

以中职生的生源情况为出发点,结合图片说明模拟扮演法能将抽象的有机化学知识形象化,并能转化为学生易于接受、教师易于操作的师生互动方式,阐明在中职有机化学教学中运用模拟扮演法的可行性.

关键词：中职学生、模拟扮演法、有机化学教学

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159